Hablemos de las TIC

 

¿Qué impacto han tenido las TIC en los procesos educativos?

La educación en la actualidad ya no es solamente para promover el desarrollo, la socialización y enculturación de las personas, se está convirtiendo en el motor fundamental del desarrollo económico y social. Este aprendizaje puede ser desde lo cuantitativo como cualitativo. Con ayuda de las TIC se puede suprimir las barreras espaciales y temporales, ya que más personas pueden acceder a la información y educación. Con esto el internet puede aportar nuevas posibilidades educativas. Aunque pueden llegar a existir tantas herramientas dentro del salón de clases, es necesario dejar en claro que no basta solo con su existencia, sino el uso adecuado que se les puede llegar a dar, para que se logre el objetivo propuesto. 

¿En qué consiste el desfase entre expectativas y realidad respecto a las TIC?

Una de ellas es la elevada expectativa del cambio y las mejoras en la educación, y por otro lado los limitados avances conseguidos hasta el momento, aunque a pesar de esto no hay que permitir que no se crean en las expectativas del cambio con ayuda de las TIC.

Una realidad respecto a las TIC es el problema de acceso, este es  primordial porque es lo primero que se necesita, poder tener acceso a ciertas tecnologías, pero también llegan a existir otros factores. Incluso cuando se dispone de un equipamiento que de acceso a las TIC, los profesores y alumnos hacen uso limitado y poco innovador. 

¿Realmente las TIC impulsan la innovación y mejora de las prácticas educativas ?

Las TIC, son herramientas potenciales que pueden o no innovar la práctica educativa, esto porque por avance podrían llegar a ser un elemento en el desarrollo y mejoramiento de las prácticas educativas, pero debe de considerarse un aspecto primordial, que es el contexto, ya que a partir de esto puede o no ser funcional.  Por si solas no pueden ser un ente innovador, ya que no depende de la herramienta física como tal, si no de otros elementos, como la participación activa del docente y alumnos, logrando que pueda ser integrada en el proceso de aprendizaje-enseñanza. 

 ¿Cómo pueden ser aprovechar las TIC en clase?

Uno de los primeros factores para poder aprovechar las TIC, es que los docentes puedan saber como utilizarlas y por ende saber como integrarlas dentro del proceso educativo. Estas pueden llegar a utilizarse de diferentes formas y en diferentes materias, lo ideal podría llegar a ser, que se tuviera una clase especifica de las TIC, pero considero que aquí puede llegar a entrar la creatividad del docente para poder lograr que los alumnos puedan ver la tecnología, como una herramienta funcional, tanto en el ámbito escolar como para su futura vida profesional y personal. 

Evalúe su propia práctica a la luz del documento leído, identificando sus fortalezas y áreas por mejorar.

Considero que una de las fortalezas que tengo como docente, para llevar a mi practica educativa, es que me gusta mucho el aprender nuevas técnicas, herramientas y metodologías para llevar a mi salón de clases. Especialmente si se trata en la computadora, me motiva mucho poder conocer herramientas para lograr llevar a mis alumnos a nuevos aprendizajes, sacarlos de lo normal y tradicional.

Pero una de las áreas, que se que debo mejorar es poder lograr que ellos puedan generar un aprendizaje autónomo e independiente, respecto a las TIC, porque se que les será funcional, pero no depende en su totalidad de lo que yo pueda darles, si no de factores como; económicos, sociales, etc.

• ¿De qué manera analiza la integración de las TIC en su institución? 

Durante el inicio de la pandemia, en donde los procesos de educación, tomaron un giro total, pude darme cuenta que al inicio mi institución se vio en un desequilibrio. Esto por falta de conocimiento, falta de tecnología, falta de recursos, que no permitían poder darles a los niños una educación funcional. Aunque nuestro centro educativo cuanta con población de escasos recursos, que también es un factor determinante en el proceso de aprendiza en la integración de las TIC. En el tiempo actual, en el centro los procesos educativos han ido avanzando, no como en el algún momento se llega a pensar que las TIC, pueden ser parte del cambio innovador de la educación, pero si en relación al contexto que rodea a cada uno de nuestros niños.